Le développement des habiletés rédactionnelles à l’université : expertise discursive et acculturation aux discours universitaires

L'étude psycholinguistique de l'expertise rédactionnelle autour de la capacité d'adaptation d'un texte à un lectorat cible suppose que des marqueurs en soient identifiés. La formation universitaire et l'acculturation discursive qu'elle sous-tend constituent un terrain propice à l'observation du déve...

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Бібліографічні деталі

Автори:	Tassin, Antoine, Spanghero-Gaillard, Nathalie
Формат:	Artigo
Мова:	Francês
Опубліковано:	Presses universitaires de Paris Nanterre 2015
Предмети:	conscience du lectorat expertise discursive discours universitaires acculturation discursive métadiscours
Онлайн доступ:	https://doi.org/10.4000/linx.1648 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hzyv https://journals.openedition.org/linx/1648
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