La question de la mixité dans l’enseignement public genevois. Entre séparation, porosité et convergence (1836-1969)
La généralisation de la mixité scolaire est l’une des réformes pédagogiques les plus marquantes du XXe siècle. Si celle-ci se déroule à peu près à la même période dans l’ensemble des pays industrialisés, son avènement se réalise différemment selon les contextes. Elle arrive à Genève en 1969, par la...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.2954 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnoo https://journals.openedition.org/histoire-education/2954 |
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