Éléments pour l’histoire d’un genre éditorial
Cet article propose une mise au point sur un chapitre important de l’histoire de la pédagogie à la Renaissance et au début de l’Âge classique : il envisage les pratiques concrètes de prise de notes de cours en tant qu’elles donnent lieu à un genre éditorial. On y décrit la nature et les limites chro...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.2060 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnm6 https://journals.openedition.org/histoire-education/2060 |
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