Pédagogies de l’histoire

L’enseignement de l’histoire est, en France, chargé de forts enjeux politiques et symboliques. Les études sur l’histoire de cet enseignement se sont donc surtout attachées à en décrire les contenus, se désintéressant largement de la façon dont ceux-ci étaient enseignés. Cet article introductif propo...

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Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Bruter, Annie
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ENS Éditions 2007
Fag:	histoire (matière enseignée) historiographie didactique et technique éducative
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.1244 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnkn https://journals.openedition.org/histoire-education/1244
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