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Le professeur d’allemand, 1850-1880
À partir d’une grande hétérogénéité de situations, les enseignants d’allemand s’assimilent dans les années 1850-1880 sur le plan statutaire, pédagogique et social au modèle du professeur des lycées ; ils se plient à la norme et exercent eux-mêmes une fonction normative vis-à-vis de leurs élèves et d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.1078 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnkd https://journals.openedition.org/histoire-education/1078 |
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