S’engager contre l’enseignement de la « théorie du genre ». Trajectoires sociales et carrières militantes dans les mouvements anti-« ABCD de l’égalité »

Fondé sur une vingtaine d’entretiens et un ensemble de notes ethnographiques, cet article compare les propriétés sociales et les carrières d’entrée des militantes catholiques et musulmanes engagées contre l’enseignement de la « théorie du genre » à l’école, ainsi que les incidences biographiques de...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Massei, Simon
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	IRIS-EHESS 2017
Teme:	genre école famille religion mobilisations gender school family
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/gss.4095 https://hdl.handle.net/20.500.13089/glpz https://journals.openedition.org/gss/4095
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