Surdité(s), langue(s) et altérité (s) : (RE)constructions des altérités linguistiques
Les questions autour de la ou des langues à proposer aux enfants sourds dans l'espace scolaire restent sous-tendues par des positionnements idéologiques multi-séculaires entremêlant assignation linguistique et identitaires. Malgré les avancées législatives récentes (reconnaissance officielle de la L...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2023
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/glottopol.3808 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gkl9 https://journals.openedition.org/glottopol/3808 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|