Surdité(s), langue(s) et altérité (s) : (RE)constructions des altérités linguistiques
Les questions autour de la ou des langues à proposer aux enfants sourds dans l'espace scolaire restent sous-tendues par des positionnements idéologiques multi-séculaires entremêlant assignation linguistique et identitaires. Malgré les avancées législatives récentes (reconnaissance officielle de la L...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2023
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/glottopol.3808 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gkl9 https://journals.openedition.org/glottopol/3808 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|