Promouvoir l’égalité en développant l’histoire des femmes et du genre dans l’enseignement secondaire
Alors que l’association Mnémosyne, dans le sillage d’autres acteurs de l’égalité, travaille depuis plus de dix ans à renforcer l’égalité filles-garçons dans le secondaire, les programmes scolaires élaborés depuis 2010 continuent à invisibiliser les femmes et à ignorer très largement les problématiqu...
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| প্রধান লেখক: | , , |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Association Mnémosyne
2020
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/genrehistoire.5749 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ggru https://journals.openedition.org/genrehistoire/5749 |
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