Promouvoir l’égalité en développant l’histoire des femmes et du genre dans l’enseignement secondaire

Alors que l’association Mnémosyne, dans le sillage d’autres acteurs de l’égalité, travaille depuis plus de dix ans à renforcer l’égalité filles-garçons dans le secondaire, les programmes scolaires élaborés depuis 2010 continuent à invisibiliser les femmes et à ignorer très largement les problématiqu...

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書目詳細資料

Principais autores:	Beghin, Cécile, Garrigues, Véronique, Noûs, Camille
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Association Mnémosyne 2020
主題:	genre programmes égalité formation manuels scolaires gender education syllabi equality schoolbooks
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/genrehistoire.5749 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ggru https://journals.openedition.org/genrehistoire/5749
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