Quatre ans après le collège : retour sur les parcours d’aspirants apprentis

Pendant quatre ans après leur sortie du collège, une enquête a suivi quatorze jeunes ayant comme vœu d’orientation la préparation d’un CAP ou BEP (certificat d’aptitude professionnelle et brevet d’études professionnelles) par apprentissage. S’appuyant sur des entretiens récurrents, notre analyse lon...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Jacques, Marie-Hélène
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2016
Assuntos:	apprentissage enseignement technique-professionnel orientation scolaire-professionnelle cheminement scolaire apprenticeship school paths Lehrausbildung Schulische Laufbahn Gewerblich-Technisches Ausbildungswesen Schul-und Berufsberatung aprendizaje orientación escolar-profesional enseñanza técnico-profesional recorrido escolar
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/formationemploi.4905 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gczi https://journals.openedition.org/formationemploi/4905
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