Comment l’orientation contribue aux inégalités de parcours scolaires en France
Dans le contexte actuel de « post-massification » de l’enseignement, des inégalités sociales de parcours scolaires et, in fine, d’insertion professionnelle, demeurent patentes. Si l’insertion des diplômés a ses mécanismes propres, la formation des inégalités sociales de parcours scolaires, en amont,...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.2734 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcuo https://journals.openedition.org/formationemploi/2734 |
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