Aide internationale et gouvernances éducatives en situation de pandémie : la Covid-19 au Cameroun
La crise sanitaire de la Covid-19 a eu de fortes incidences sur les formes d’action publique. Au Cameroun, les politiques éducatives liées à la pandémie montrent comment des modes de gouvernance hybrides, combinant dispositifs étatiques et issus de l’aide internationale, peuvent se trouver reconfigu...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Francês |
| Julkaistu: |
Éditions de l’EHESS
2023
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://doi.org/10.4000/etudesafricaines.41816 https://hdl.handle.net/20.500.13089/g3cl https://journals.openedition.org/etudesafricaines/41816 |
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