Les marques transcodiques dans les disciplines non linguistiques
Dans cette contribution nous analysons les marques transcodiques dans les cours de mathématiques et d’histoire-géographie en collège. La question qui se dégage ici est la manière dont les langues des élèves pourraient être utilisées par l’enseignant en classe pour véhiculer le savoir disciplinaire e...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
École doctorale Montaigne Humanités
2018
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/essais.315 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fx8u https://journals.openedition.org/essais/315 |
| Oznake: |
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