Enjeux épistémologiques, méthodologiques et didactiques de l’apprentissage informel de l’anglais en ligne
La gamma di attività che Internet offre ai giorni nostri sembra illimitata. L’utente medio può guardare, ascoltare, leggere, giocare, comunicare (allo scritto e all’orale) per esigenze sia professionali sia personali. Allo stato attuale, moltissime persone (soprattutto giovani, adolescenti e student...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/esp.605 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fw1j https://journals.openedition.org/esp/605 |
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