L’influence potentielle ou réelle des langues et cultures allogènes sur les performances scolaires de Français issus de l’immigration maghrébine

Quest’articolo si concentra sull’influenza probabile o reale che le lingue e le culture di adolescenti provenienti da famiglie immigrate originarie dal Maghreb possono o meno esercitare sul loro iter scolastico in Francia. Partendo da brani di interviste, presenta lo studio di un corpus tratto da un...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Atig, Dounia
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue 2014
Gaiak:	Alsace enquête collégiens de familles immigrées arabe berbère enseignants transmission échec / réussite
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/esp.278 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fw16 https://journals.openedition.org/esp/278
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!