Pratiques littéraciques et pratiques plurilingues chez les jeunes issus de l’immigration maghrébine

La prise en compte des dimensions sociales et culturelles qui découlent de l’enseignement/apprentissages de la lecture-écriture demeure prépondérante. En effet, l’acquisition ou non de compétences suffisantes en littéracie peut influer notablement sur la réussite scolaire et l’insertion socioprofess...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Belhadj Hacen, Abdelhamid
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle 2017
נושאים:	Maghreb plurilinguisme stratégies langagières sociabilisation littéracie plurilingualism socialization literacy linguistic strategies استراتيجيات لغوية التنشئة اللغوية التعدّد اللغوي المنطقة المغاربية
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/insaniyat.17808 https://hdl.handle.net/20.500.13089/h22n https://journals.openedition.org/insaniyat/17808
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