L’inclusion d’un élève en situation de surpoids en EPS : l’articulation singulière d’une expérience d’élève et d’une expérience d’enseignant

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Salvador, Hugo
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Franche-Comté 2022
Assuntos:	éducation physique et sportive inclusion action située cours d’expérience situation de surpoids obésité expérience vécue physical education inclusive education course of experience overweight situation lived experience situated action
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.8305 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnvb https://journals.openedition.org/ejrieps/8305
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