Stratégie d’évaluation permettant des choix d’activités physiques aux étudiants : impact sur leur motivation pour un cours d’éducation physique au postsecondaire

L’adolescence est un passage crucial où l’on observe un désengagement à la pratique d’activités physiques (AP) et une démotivation envers les cours d’éducation physique et à la santé (EPS) au secondaire et au postsecondaire, entre autres, dû aux évaluations de type traditionnel. Néanmoins, le milieu...

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書目詳細資料

Principais autores:	Bradette, Annie, Cabot, Isabelle
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Presses universitaires de Franche-Comté 2022
主題:	physical education assessment strategy controllability interest postsecondary éducation physique et à la santé (EPS) stratégie d’évaluation contrôlabilité intérêt postsecondaire
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.7697 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnuu https://journals.openedition.org/ejrieps/7697
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