Stratégie d’évaluation permettant des choix d’activités physiques aux étudiants : impact sur leur motivation pour un cours d’éducation physique au postsecondaire

L’adolescence est un passage crucial où l’on observe un désengagement à la pratique d’activités physiques (AP) et une démotivation envers les cours d’éducation physique et à la santé (EPS) au secondaire et au postsecondaire, entre autres, dû aux évaluations de type traditionnel. Néanmoins, le milieu...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Bradette, Annie, Cabot, Isabelle
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Presses universitaires de Franche-Comté 2022
Hasła przedmiotowe:	physical education assessment strategy controllability interest postsecondary éducation physique et à la santé (EPS) stratégie d’évaluation contrôlabilité intérêt postsecondaire
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.7697 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnuu https://journals.openedition.org/ejrieps/7697
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!