Le « vouloir-faire débutant » de stagiaires en EPS : instruire et éduquer

Cette recherche vise à identifier le « vouloir-faire débutant » qui engage des stagiaires EPS en deuxième année de master, c’est-à-dire ce dont ils se sentent responsables et pour lequel ils ont une obligation morale. Elle s’efforce de comprendre comment, dans un contexte d’intervention en mutation,...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Magendie, Elisabeth
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Presses universitaires de Franche-Comté 2020
Pynciau:	trainee PE responsibility willingness prescription professional didactic responsabilité vouloir-faire stagiaire EPS didactique professionnelle
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.4437 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnr2 https://journals.openedition.org/ejrieps/4437
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!