Les apports de la didactique comparée pour la formation : pistes de réflexion à partir de l’analyse des savoirs mobilisés par le professeur d’EPS dans l’interaction didactique
Cet article rend compte d’une conférence donnée dans le cadre de la « première rencontre suisse sur l’intervention en éducation physique et sport » (1/10/2008), visant à présenter les apports de trois courants de recherche actuels pour la formation. Il a pour enjeu de montrer en quoi les approches d...
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| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2012
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/ejrieps.3738 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnqk https://journals.openedition.org/ejrieps/3738 |
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