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Faire apprendre les élèves en milieu difficile. Analyse didactique des gestes d’un enseignant d’Éducation Physique et Sportive

Nous cherchons à comprendre comment un enseignant d’Éducation Physique et Sportive (EPS) exerçant en milieu difficile peut conduire l’étude dans le but de faire apprendre tous les élèves. Dans cette optique, nous analysons ses gestes didactiques de métier en fonction de la position scolaire des élèv...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Hovedforfatter: Mayeko, Teddy
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Presses universitaires de Franche-Comté 2019
Fag:
inégalités
milieu difficile
savoirs
différenciation didactique
faire apprendre
inequalities
knowledge
learning
didactic differentiation
difficult environment
Online adgang:https://doi.org/10.4000/ejrieps.950
https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnok
https://journals.openedition.org/ejrieps/950
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