Apprendre au travail : rôles et questions didactiques posées, une modalité de transmission dans la formation professionnelle

L’apprentissage par le travail a toujours constitué un élément central de la formation professionnelle au sein des structures compagnonniques. Au-delà de cette institution particulière, cet article questionne la place et le rôle de l’apprentissage en situation de travail dans les cursus de formation...

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Tác giả chính:	Veillard, Laurent
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	Presses universitaires de Rennes 2023
Những chủ đề:	formation professionnelle didactique professionnelle alternance Compagnons apprentissage en situation de travail
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/educationdidactique.11449 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fl0i https://journals.openedition.org/educationdidactique/11449
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!