Débat d’idées en Éducation Physique et Sportive : une forme spécifique d’action didactique conjointe pour l’enseignement des sports collectifs

Cet article propose de présenter le débat d’idées comme une forme particulière d’« action conjointe », à la fois révélatrice de ses descripteurs fondateurs et productrice de modalités particulières d’interactions fondées sur les échanges contradictoires entre élèves. Largement utilisée en EPS dans l...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Poggi, Marie-Paule, Gréhaigne, Jean-Francis, Zerai, Zeineb
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Presses universitaires de Rennes 2023
பொருள்கள்:	débat secondarisation verbalisation sport collectif inégalité inequality debate secondarization verbalization team sports
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/educationdidactique.11201 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fl0c https://journals.openedition.org/educationdidactique/11201
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!