Proposition d’une typologie des objets d’enseignement/apprentissage de l’oral

Les recherches menées au cours des dernières années font état d’une difficulté pour les enseignants à saisir le concept « oral » et à cerner ses objets d’enseignement/apprentissage (Dumais, 2014 ; Garcia-Debanc, 2004). Afin de remédier à cette problématique, une recherche de nature théorique, dont l...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Dumais, Christian
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Presses universitaires du Midi 2016
Teme:	oral typologie objet d’enseignement/apprentissage recherche théorique anasynthèse oracy typology speech-based subjects of instruction/learning theoretical research anasynthesis
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/dse.1347 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbco https://journals.openedition.org/dse/1347
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!