Gestion publique de l’environnement et éducation : pratique de l’éducation à l’environnement critique par l’État brésilien
Ce texte synthétise le processus de construction de l’Éducation à l’environnement par les éducateurs de l’Institut brésilien de l’Environnement et des Ressources naturelles renouvelables (Instituto Brasileiro do Meio-Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA), l’organe fédéral brésilien re...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Les Amis de la revue Droit et Cultures
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/droitcultures.5448 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fb1b https://journals.openedition.org/droitcultures/5448 |
| الوسوم: |
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