Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ?
Cet article se fonde non seulement sur un constat établi par les rapports rédigés par le Centre national d’étude des systèmes scolaires (cnesco) mais également sur les enquêtes menées auprès des enseignants sur les difficultés professionnelles vécues concernant l’enseignement de l’emc (enseignement...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/cres.5852 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejky https://journals.openedition.org/cres/5852 |
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