L’éducation de chacun vs “éducation pour tous”

Cet article se propose de confronter les logiques de l’offre d’éducation à celles de la demande à travers l’analyse de l’évolution de la scolarisation des pasteurs maasai tanzaniens depuis la fin des années 1980. Si l’évolution de leur taux de scolarisation suit globalement la direction des recomman...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Bonini, Nathalie
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2011
Teme:	école primaire école secondaire Maasai mobilité pauvreté pratiques éducatives scolarisation éducation pour tous Primary school Educational practices Mobility Poverty Schooling Secondary school Tanzania “Education for all”
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/cres.227 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejd1 https://journals.openedition.org/cres/227
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!