L’éducation de chacun vs “éducation pour tous”

Cet article se propose de confronter les logiques de l’offre d’éducation à celles de la demande à travers l’analyse de l’évolution de la scolarisation des pasteurs maasai tanzaniens depuis la fin des années 1980. Si l’évolution de leur taux de scolarisation suit globalement la direction des recomman...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Bonini, Nathalie
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2011
Нөхцлүүд:	école primaire école secondaire Maasai mobilité pauvreté pratiques éducatives scolarisation éducation pour tous Primary school Educational practices Mobility Poverty Schooling Secondary school Tanzania “Education for all”
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/cres.227 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejd1 https://journals.openedition.org/cres/227
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!