Developmental Dyslexia and Sensitivity to Rhymes : A Perspective for Remediation
L'objectif de l'étude consistait à comparer à deux reprises les habiletés phonologiques et la reconnaissance de mots d’enfants dyslexiques appariés initialement sur l'âge lexique à des enfants apprentis-lecteurs. Les résultats recueillis aux différentes épreuves phonologiques sont congruents avec l...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Centre PsyCLÉ
2003
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/cpl.380 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ehgb https://journals.openedition.org/cpl/380 |
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