Problèmes posés par la transcription et l’annotation d’écrits d’élèves
Les écrits scolaires posent des problèmes d’analyse automatique à cause des nombreux écarts à la norme langagière qu’ils comportent. Dans le but de constituer et de rendre exploitable un corpus significatif d’écrits d’élèves, le groupe de recherche ECRISCOL (Écrits Scolaires) de l’université de la S...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Pubblicazione: |
Bases, corpus, langage - UMR 7320
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/corpus.2776 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eft9 https://journals.openedition.org/corpus/2776 |
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