L'interpellation en classe, entre indifférenciation et différenciation des personnes

L’interpellation est un procédé classique dans les genres discursifs de la classe, en lien avec les principales finalités de l'éducation. L'interpellation par son impact sur l'identification peut contribuer à assujettir, destituer ou instituer les sujets. Cela varie en fonction de la situation inter...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Martinez, Marie-Louise
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université de Poitiers 2010
Matèries:	identité anomie rite intersubjectivation différenciation institution identity anomy ritual differenciation
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/corela.1033 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eex9 https://journals.openedition.org/corela/1033
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