L’accès au lexique mental dans une langue étrangère : le cas des francophones apprenant l’anglais
La recherche en acquisition du vocabulaire en L2 a tendance à investiguer les connaissances lexicales que les apprenants ont stockées en mémoire ; certains spécialistes considèrent que l’accès à ces connaissances constitue un facteur déterminant de la compétence communicative. Des francophones appre...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Université de Poitiers
2003
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/corela.676 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eewi https://journals.openedition.org/corela/676 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|