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Et si on enseignait l’incertitude pour construire une culture de l’information ?

À partir d’une étude qualitative menée en milieu scolaire, nous engageons une réflexion sur les modalités de l’enseignement de la culture de l’information. Un enseignement dont il nous semble que la clé de voûte devrait être l’incertitude, vue comme un principe d’ordonnancement des pratiques pédagog...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cordier, Anne
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Presses universitaires de Bordeaux 2012
Assuntos:
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.3851
https://hdl.handle.net/20.500.13089/e95i
https://journals.openedition.org/communicationorganisation/3851
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