Et si on enseignait l’incertitude pour construire une culture de l’information ?
À partir d’une étude qualitative menée en milieu scolaire, nous engageons une réflexion sur les modalités de l’enseignement de la culture de l’information. Un enseignement dont il nous semble que la clé de voûte devrait être l’incertitude, vue comme un principe d’ordonnancement des pratiques pédagog...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Bordeaux
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.3851 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e95i https://journals.openedition.org/communicationorganisation/3851 |
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