Les logiques d’interprétation des enfants selon leur expérience de visite dans les musées de sciences et dans le cadre des loisirs

Dans le cadre des pratiques culturelles muséales et des loisirs, l’auteure de cette note de recherche s’intéresse à l’expérience muséale des enfants, plus précisément à leurs modes d’appropriation de l’exposition. Elle vise à décrire et à comprendre leur interprétation lors de leur expérience de vis...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Martin, Thérèse
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Laval 2012
Matèries:	médiation appropriation enfants musée interprétation mediation children museum interpretation mediación apropiación museo interpretación niños
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/communication.3598 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e7bw https://journals.openedition.org/communication/3598
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