Les logiques d’interprétation des enfants selon leur expérience de visite dans les musées de sciences et dans le cadre des loisirs

Dans le cadre des pratiques culturelles muséales et des loisirs, l’auteure de cette note de recherche s’intéresse à l’expérience muséale des enfants, plus précisément à leurs modes d’appropriation de l’exposition. Elle vise à décrire et à comprendre leur interprétation lors de leur expérience de vis...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Martin, Thérèse
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Université Laval 2012
Schlagworte:	médiation appropriation enfants musée interprétation mediation children museum interpretation mediación apropiación museo interpretación niños
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/communication.3598 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e7bw https://journals.openedition.org/communication/3598
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