Foules, espaces publics urbains et apprentissage de la co-présence chez les adolescents des quartiers populaires d’Ile de France

Cet article porte sur le rapport qu’entretiennent les adolescents à la foule urbaine et sur la manière dont ils apprennent à y trouver une place. Pour ce faire nous procéderons en trois temps. Nous exposerons tout d’abord en quoi, s’appuyant sur les travaux de R. Park et G. Tarde, Isaac Joseph fait...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Oppenchaim, Nicolas
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	IHTP - Institut d'Histoire du Temps Présent 2010
Matèries:	crowd public space learning popular districts daily mobility teenagers foule espace public apprentissage quartiers populaires mobilités quotidiennes adolescents
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/e49z https://journals.openedition.org/cm/713
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