Têm os Territórios Educativos de Intervenção Prioritária mitigado as desigualdades educativas e sociais?
O presente artigo procura contribuir para a compreensão do programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) e dos seus impactos no combate às desigualdades educativas e sociais, em Portugal, concentrando-se em duas dimensões: o contexto socioeconómico das escolas e a evolução dos pa...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
DINÂMIA’CET-IUL
2022
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/e02q https://journals.openedition.org/cidades/6604 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|