Têm os Territórios Educativos de Intervenção Prioritária mitigado as desigualdades educativas e sociais?
O presente artigo procura contribuir para a compreensão do programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) e dos seus impactos no combate às desigualdades educativas e sociais, em Portugal, concentrando-se em duas dimensões: o contexto socioeconómico das escolas e a evolução dos pa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
DINÂMIA’CET-IUL
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/e02q https://journals.openedition.org/cidades/6604 |
| Tags: |
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