Pour une didactique valorisant la diversité en classe de littérature au secondaire québécois
Les enseignants de français au secondaire québécois sont responsables des cours de littérature. Pour transmettre ce contenu culturel à leurs élèves, ils doivent prendre en considération la diversité ethnoculturelle et linguistique grandissante de leurs classes. Nous avons choisi l’outil heuristique...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Presses universitaires des Antilles
2023
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/ced.4241 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnwm https://journals.openedition.org/ced/4241 |
| ট্যাগগুলো: |
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