Pour une didactique valorisant la diversité en classe de littérature au secondaire québécois

Les enseignants de français au secondaire québécois sont responsables des cours de littérature. Pour transmettre ce contenu culturel à leurs élèves, ils doivent prendre en considération la diversité ethnoculturelle et linguistique grandissante de leurs classes. Nous avons choisi l’outil heuristique...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Miquelon, Alexie
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Presses universitaires des Antilles 2023
Pynciau:	didactique diversité Québec lecture littéraire secondaire diversity Quebec teaching and learning reading secondary
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ced.4241 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnwm https://journals.openedition.org/ced/4241
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!