Expériences d’éducation à distance dans l’enseignement secondaire au Cameroun à l’ère de la COVID-19 : regards et perspectives

La fermeture des écoles imposée par la pandémie mondiale de la Covid-19 a poussé les gouvernants de nombreux pays à réfléchir sur les stratégies de continuité de l’action pédagogique. Accompagné dans cette initiative par l’UNESCO, le Ministère des Enseignements Secondaires camerounais a pu mettre su...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Tsague, Neith Blondo, Dounla, Michel Fayole, Coulibaly, Bernard
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Presses universitaires des Antilles 2022
Нөхцлүүд:	continuité pédagogique expériences Covid-19 éducation à distance regard experiences distance education educational continuity gaze
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/ced.3565 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnw8 https://journals.openedition.org/ced/3565
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!