Expériences d’éducation à distance dans l’enseignement secondaire au Cameroun à l’ère de la COVID-19 : regards et perspectives

La fermeture des écoles imposée par la pandémie mondiale de la Covid-19 a poussé les gouvernants de nombreux pays à réfléchir sur les stratégies de continuité de l’action pédagogique. Accompagné dans cette initiative par l’UNESCO, le Ministère des Enseignements Secondaires camerounais a pu mettre su...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Tsague, Neith Blondo, Dounla, Michel Fayole, Coulibaly, Bernard
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Presses universitaires des Antilles 2022
Fag:	continuité pédagogique expériences Covid-19 éducation à distance regard experiences distance education educational continuity gaze
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ced.3565 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnw8 https://journals.openedition.org/ced/3565
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!