L’effet de contextes en situation d’interaction éducative : dialogue, collaboration et apprentissages

Cet article contribue aux travaux portants sur l’effet de contextes comme moteur d’apprentissage. Un effet de contextes est un événement cognitif provoqué par la confrontation de deux contextes internes, au cours d’une séquence de travail collectif impliquant des apprenants vivant dans des contextes...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Bail, Chloé Le, Bernard, François-Xavier, Baker, Michael, Détienne, Françoise
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Presses universitaires des Antilles 2021
Предметы:	context based learning interaction analysis contexts effect dialogue collaborative learning apprentissage contextuel effet de contextes apprentissage collaboratif analyse des interactions
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/ced.2992 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnvz https://journals.openedition.org/ced/2992
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