Contextualisation didactique : un concept en tension ?
Cet article propose un point d’étape dans des réflexions se poursuivant depuis une dizaine d’années notamment au sein du centre de recherches et de ressources en éducation et formation, unité de recherche de l’université des Antilles. D’un côté, le regard est porté sur la pluralité des contextes int...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires des Antilles
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ced.1295 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnv6 https://journals.openedition.org/ced/1295 |
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