Contextualisation didactique : un concept en tension ?

Cet article propose un point d’étape dans des réflexions se poursuivant depuis une dizaine d’années notamment au sein du centre de recherches et de ressources en éducation et formation, unité de recherche de l’université des Antilles. D’un côté, le regard est porté sur la pluralité des contextes int...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Delcroix, Antoine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires des Antilles 2019
Assuntos:	contextualisation didactique contexte modélisation transposition effet de contextes didactic contextualization context modeling contexts’s effect
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ced.1295 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnv6 https://journals.openedition.org/ced/1295
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