Pour un enseignement/ apprentissage contextualisé de la « grammaire » du français langue étrangère
Sont d’abord quelque peu précisés les termes de l’intitulé de cet atelier, en particulier pourquoi une barre entre enseignement et apprentissage, pourquoi des guillemets à « grammaire », et pourquoi n’y est-il question que du français. Trois points sont ensuite abordés. La polysémie actuelle du mot...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
APEF
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/carnets.1858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dhmd https://journals.openedition.org/carnets/1858 |
| Etiketler: |
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