Pour un enseignement/ apprentissage contextualisé de la « grammaire » du français langue étrangère

Sont d’abord quelque peu précisés les termes de l’intitulé de cet atelier, en particulier pourquoi une barre entre enseignement et apprentissage, pourquoi des guillemets à « grammaire », et pourquoi n’y est-il question que du français. Trois points sont ensuite abordés. La polysémie actuelle du mot...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Besse, Henri
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APEF 2016
Assuntos:	Français Langue Étrangère (FLE) grammaire enseignement des langues règle de grammaire grammar language teaching French as a Foreign Language (FFL) grammatical rule
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/carnets.1858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dhmd https://journals.openedition.org/carnets/1858
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