Une séquence pédagogique pour l’enseignement de l’anglais en Génie Biologique
PrésentationLes étudiants en Génie Biologique sont majoritairement issus de terminales scientifiques et constituent de ce fait un public exigeant, dynamique, réactif, rarement rebuté par la difficulté. On peut donc sans crainte innover avec eux et leur proposer des supports réalistes et proches des...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
APLIUT
2005
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/apliut.2815 https://hdl.handle.net/20.500.13089/del0 https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2815 |
| Tagy: |
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